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别样的家长会,别样的精彩
发布人:zx   文章来源:办公室   点击数:242   更新时间:2018/5/5 15:49:28

“开过好多次家长会了,没想到这次家长会这么开!”孩子上学,家长都有参加学校家长会的经历。一般是先听学校领导介绍学校的基本情况和近期取得的成就,再听班主任叙说班级状况,对家长提出要求和希望,然后家长与任课老师沟通交流,分析孩子学习等等。54日晚,我校举行了一场别开生面的家长会,让家长们感觉耳目一新,参会家长用“想不到”表达参会感受。

这次家长会改变学校老师“一言堂”的做法,侧重教会家长“带孩子”,组织家长们学习科学家教观念和优秀家教做法。学习内容包括两大部分:首先是所有家长统一学习卢勤家庭教育理论与实践系列讲座(节选),接触科学的家教观念。其次是各班级组织班内交流互学,用身边的例子反观自身的家庭教育。交流互学的内容由各班根据班级资源自主选择,有学习行为的管束和学习习惯的培养,有尊敬长辈之类的美德教育,也有日常生活中自理能力的训练等等。不少班级交流的话题叠出,气氛热烈,家长们纷纷插言。六年级即将面临升学问题,邀请在初中任教的家长谈一些小升初的话题,分外受到欢迎。

 

 

 

 

 

 

 

为什么要召开这种“学习型”模式的家长会?学校最初的想法是:每到家长会,老师们‘苦恼抓狂’,经过多次家长会后,已经无话可言;家长‘压力山大’,别人家的孩子总是那么优秀;孩子‘心事重重’,唯恐表现不好被“告状”、被责备。能不能一扫家长会的阴霾,给所有的家长带来阳光和温情?基于这种想法与认识,学校决定将家庭教育理念渗透在活动当中,举行家长授课和互动交流活动,每家每户敞开“门”,让家长在参与中进行自我觉察、自我体验、自我反思,在情境体验中更深刻地融洽教师、家长与学生之间的关系。

活动过程中,没有老师“告状”,没有冰冷的理论,听到的是身边的鲜活例子。有些班级把教室重新布置,以茶话会的形式,品水果、拉家常,沟通零距离。甚至有些班级的家长,打开感恩老师的话题,纷纷回顾孩子在多年学校生活中,老师给予的帮助和指导,引发全班家长的共鸣,一致表示将全力配合老师,做好家校沟通,合力教育好孩子。一位学生家长在会后对别样家长会赞不绝口:话题更切实,信息量全面,不光看到自己的孩子,也了解别人家的孩子,有比较,就好找问题,也知道该怎么做,我们心态也更开。

别样的家长会拉近了家庭和学校的距离,也浓缩了学校对家长的尊重和对学生的关爱。

 

 

 

 

 

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